Vivir la vida

Imprimir

El Aprendizaje Basado en Problemas y Basado en Proyectos

Vivir la vida | 14 de noviembre de 2015

aprendizaje basado en problemas

A lo largo de toda nuestra vida existen hechos y circunstancias que dificultan o incluso imposibilitan la consecución de diversos objetivos que queremos alcanzar.

Ante esa serie de dificultades que experimentamos no podemos evitar el surgimiento de diversas preguntas cuya solución implica una construcción personal. Al enfrentarnos

al problema nos surge la necesidad de buscar, informarnos, indagar, analizar, elaborar estrategias y procedimientos, comparar y poner en práctica los recursos de los que disponemos para obtener una solución.

Podemos decir que ante esas cuestiones activamos una serie de procesos y procedimientos cuya finalidad es obtener soluciones que nos acerquen más a

aquello que queremos obtener. En otras palabras, en el camino que va desde que se presentan los problemas hasta que logramos solucionarlos, desarrollamos una serie de aprendizajes. Esta es la dinámica sobre la que se sustenta el aprendizaje basado en problemas.

El aprendizaje basado en problemas es una metodología que incita a la búsqueda de respuestas a una pregunta o soluciones a un problema, de manera que su resolución correcta suponga el desarrollo de nuevas competencias. Desde el punto de vista del docente implica trabajar de manera cooperativa con sus alumnos en la construcción de nuevo conocimiento en base a cuestiones que él mismo plantea. El profesor pasa

a tener un rol de facilitador, tutor, guía, co-aprendiz, asesor, en vez del rol de experto o autoridad formal que asume en un proceso de aprendizaje tradicional.

En un contexto en el que no se deja que las preguntas surjan naturalmente, no se responden o no se incita a ello, difícilmente puede surgir un aprendizaje significativo. El docente debe acercar los contenidos a la realidad del alumno y establecer un puente entre las soluciones a los problemas que surgen en clase (en el marco de una determinada materia) y sus equivalentes en otros aspectos de la vida. Este acercamiento se realiza normalmente a través de los ejemplos y de la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos.

El aprendizaje basado en proyectos es una estrategia en la que, a diferencia del anterior, los estudiantes recogen y analizan información, planean, implementan, reportan, presentan y evalúan sus proyectos (planificación de una serie de acciones interrelacionadas y coordinadas para la obtención de un fin), a menudo escogidos por ellos mismos.

Habitualmente los proyectos incluyen el diseño y desarrollo de un producto, servicio, marca, proceso, función u operación que pueda ser vista o usada por terceros (a diferencia del anterior en el que sólo se centraba en la solución y su proceso). Se construye sobre las fortalezas individuales de cada uno de ellos y les permite explorar sus áreas de interés y sus habilidades dentro del marco de la materia de que se trate.

Podemos considerar que en el aprendizaje basado en proyectos los estudiantes se enfrentan a problemas diversos, y por lo tanto, emplean la metodología del

aprendizaje basado en problemas, así, este último estaría también contenido en el primero.

Puede ver este artículo en la siguitente dirección /articulo/psicologia-educativa/aprendizaje-basado-en-problemas/20151114211358008734.html


© 2019 Vivir la vida

Plataforma Opennemas - CMS for digital newspapers

OpenHost, S.L.